Mulai dari template , lalu ganti nama kriteria sesuai mata pelajaranmu. Deskriptor di template sengaja dibuat umum. Atur jumlah level. Empat level (Sangat Baik / Kompeten / Berkembang / Awal) jadi default karena memaksa penilaian yang nyata; tiga membuat semuanya jadi "tengah-tengah", lima jadi noise. Tulis deskriptor yang konkret supaya siswa bisa tahu sendiri di level mana mereka tanpa kamu di sebelahnya. "Tesis jelas" lebih lemah daripada "Tesis orisinal yang dipertahankan di seluruh paragraf badan". Print langsung dari browser (tampilan cetak menyembunyikan editor). Atau salin markdown ke Classroom, Moodle, dll.

Jangan pakai kata yang sama di tiap level. "Organisasi sangat baik / baik / cukup / kurang" tidak memberi tahu apa-apa. Deskripsikan bentuk konkret tiap level dalam karya. Poin adalah bobot, bukan nilai akhir. 4 level × 5 kriteria = 5–20 mentah; cara petakannya ke nilai itu keputusan terpisah. Hindari double-count. Kalau "argumen" dan "analisis" sangat tumpang tindih, kamu menghukum kelemahan yang sama dua kali. Sel pendek saja. Deskriptor panjang kelihatan teliti tapi tidak dibaca. Maksimal dua kalimat pendek per sel. Bagikan sebelum tugas dimulai. Rubrik yang baru ditunjukkan setelah penilaian cuma jadi dokumen pembenaran; di awal, ia membentuk hasil kerja. Markdown menghapus baris baru di dalam sel. Output markdown mengganti newline jadi spasi supaya tabel tidak rusak. Preview HTML mempertahankan baris barumu.

Generator Rubrik Penilaian

Buat rubrik penilaian siap cetak (markdown + pratinjau HTML + tampilan cetak) dari daftar kriteria dan level pencapaian. Untuk guru yang merencanakan asesmen.

Rubric title

Start from a template

Performance levels (columns)

Criteria (rows)

Preview

Markdown source

Masukkan input di atas untuk melihat hasilnya.

Untuk apa ini?

Rubrik adalah hal paling berguna yang bisa kamu kasih ke siswa sebelum mereka klik "kumpulkan". Rubrik menunjukkan ke mereka bagaimana hasil kerja yang excellent — sebelum mereka menulis sepatah kata pun — dan ke kamu, sebagai penilai, apa yang sebenarnya kamu skor. Bikin dari nol itu ribet: harus susun grid, sepakati nama level, tulis deskriptor singkat per kriteria yang benar-benar membedakan level. Tool ini kasih editor yang familiar (kriteria sebagai baris, level sebagai kolom), template siap pakai untuk esai, proyek, presentasi, laporan praktikum, dan kerja kelompok, lalu menghasilkan preview HTML siap cetak plus markdown bersih untuk ditempel di LMS.

Cara pakai

Mulai dari template, lalu ganti nama kriteria sesuai mata pelajaranmu. Deskriptor di template sengaja dibuat umum.
Atur jumlah level. Empat level (Sangat Baik / Kompeten / Berkembang / Awal) jadi default karena memaksa penilaian yang nyata; tiga membuat semuanya jadi "tengah-tengah", lima jadi noise.
Tulis deskriptor yang konkret supaya siswa bisa tahu sendiri di level mana mereka tanpa kamu di sebelahnya. "Tesis jelas" lebih lemah daripada "Tesis orisinal yang dipertahankan di seluruh paragraf badan".
Print langsung dari browser (tampilan cetak menyembunyikan editor). Atau salin markdown ke Classroom, Moodle, dll.

Kesalahan umum

Jangan pakai kata yang sama di tiap level. "Organisasi sangat baik / baik / cukup / kurang" tidak memberi tahu apa-apa. Deskripsikan bentuk konkret tiap level dalam karya.
Poin adalah bobot, bukan nilai akhir. 4 level × 5 kriteria = 5–20 mentah; cara petakannya ke nilai itu keputusan terpisah.
Hindari double-count. Kalau "argumen" dan "analisis" sangat tumpang tindih, kamu menghukum kelemahan yang sama dua kali.
Sel pendek saja. Deskriptor panjang kelihatan teliti tapi tidak dibaca. Maksimal dua kalimat pendek per sel.
Bagikan sebelum tugas dimulai. Rubrik yang baru ditunjukkan setelah penilaian cuma jadi dokumen pembenaran; di awal, ia membentuk hasil kerja.
Markdown menghapus baris baru di dalam sel. Output markdown mengganti newline jadi spasi supaya tabel tidak rusak. Preview HTML mempertahankan baris barumu.