Chọn mẫu. "Chuẩn" hợp với phần lớn. 5E là chu trình tìm tòi khám phá kinh điển trong khoa học. Chuyển giao dần ("tôi làm / chúng ta làm / bạn làm") là khung dạy học trực tiếp cổ điển. Điền phần đầu. Môn, khối, thời lượng là bắt buộc. Viết mục tiêu. Gắn thẻ mức Bloom cao nhất học sinh sẽ đạt cho mỗi mục tiêu. Sắp xếp các bước. Thời gian, hoạt động, hành động của giáo viên, hành động của học sinh. Lên kế hoạch đánh giá trước. Đánh giá quá trình trong giờ, đánh giá tổng kết sau giờ. Phân hóa rõ ràng. Học sinh yếu được gì? Học sinh giỏi làm gì? Rút kinh nghiệm để trống khi soạn , điền sau giờ trong khi còn nóng. Lưu vào URL. Bật toggle — mọi thứ vào fragment URL.

Mẫu Giáo án

Tạo giáo án có cấu trúc từ một biểu mẫu điền sẵn. Mục chuẩn (mục tiêu, đồ dùng, tiến trình, đánh giá, rút kinh nghiệm). Xuất markdown + HTML in được.

Start from a template

Save state in URL fragment

Header

Lesson title

Subject

Grade / year

Duration

Date

Teacher

Topic / context

Learning objectives (Bloom's level per objective)

Materials

Instructional steps

Assessment

Formative (during the lesson)

Summative (after / next lesson)

Differentiation

Support (struggling learners)

On-level

Extension (advanced)

Reflection (filled in after the lesson)

Preview (print-ready)

Markdown source

Nhập dữ liệu ở trên để xem kết quả.

Công cụ này để làm gì?

Giáo án là công việc đằng sau công việc. Một giáo án tốt cho phép giáo viên dạy thay bước vào lớp mà không hoảng, cho phép tổ trưởng chuyên môn thấy chuyện gì đang xảy ra, và cho phép bạn rút kinh nghiệm thật lòng sau tiếng chuông. Nhưng viết lại từ đầu mỗi lần là ma sát — cấu trúc luôn giống nhau, chỉ nội dung thay đổi. Công cụ này cho bạn cấu trúc dưới dạng biểu mẫu: môn, khối lớp, thời lượng, mục tiêu (kèm thẻ Bloom), đồ dùng, tiến trình, đánh giá, phân hóa, rút kinh nghiệm. Trả về: markdown sạch và xem trước HTML in được.

Cách sử dụng

Chọn mẫu. "Chuẩn" hợp với phần lớn. 5E là chu trình tìm tòi khám phá kinh điển trong khoa học. Chuyển giao dần ("tôi làm / chúng ta làm / bạn làm") là khung dạy học trực tiếp cổ điển.
Điền phần đầu. Môn, khối, thời lượng là bắt buộc.
Viết mục tiêu. Gắn thẻ mức Bloom cao nhất học sinh sẽ đạt cho mỗi mục tiêu.
Sắp xếp các bước. Thời gian, hoạt động, hành động của giáo viên, hành động của học sinh.
Lên kế hoạch đánh giá trước. Đánh giá quá trình trong giờ, đánh giá tổng kết sau giờ.
Phân hóa rõ ràng. Học sinh yếu được gì? Học sinh giỏi làm gì?
Rút kinh nghiệm để trống khi soạn, điền sau giờ trong khi còn nóng.
Lưu vào URL. Bật toggle — mọi thứ vào fragment URL.

Bẫy thường gặp

Mục tiêu không phải hoạt động. "Làm việc nhóm" là hoạt động. "Xác định biến độc lập" là mục tiêu.
Bloom là chỉ dẫn, không phải bậc thang bắt buộc. Một mục tiêu Nhớ rõ ràng tốt hơn một mục tiêu Đánh giá mơ hồ.
Cộng tổng thời gian. 70 phút các bước trong tiết học 50 phút là đổ vỡ.
Giáo viên ≠ học sinh. Nếu cột học sinh ghi "nghe" suốt 40 phút thì kế hoạch sai.
Đánh giá quá trình phải nhẹ nhàng. Phiếu ra cửa, ký hiệu tay. Nếu mất 15 phút thì đã thành tổng kết.
Mẫu là điểm bắt đầu. Sửa mạnh tay — mặc định là chung chung có chủ đích.